Tôi gặp thầy, theo cách của một học sinh về trường, và có lẽ cũng vì thế mà cuộc nói chuyện ngắn ngủi của thầy trò chúng tôi gần gũi hơn nhiều...

Thầy Phạm Văn Đại (Thầy PVĐ): Tôi thấy điều này chắc chắn đúng. Tôi thấy ở đây có rất nhiều học sinh giỏi, nhưng đôi khi trong quá trình thầy cô giảng bài, có những điều khiến các em cảm thấy chưa hay, chưa phù hợp với mình thì có thể có những thái độ và phản ứng không thoải mái. Nhiều giáo viên phàn nàn rằng có một số em trên trình độ bạn khác, thì cũng có tỏ ra tự kiêu hơn các bạn.

Tôi vẫn hay bảo các thầy cô rằng, trong một lớp mình phải có sự chọn lọc đối tượng, đưa ra những bài giảng phù hợp từng trình độ, cũng như phải quan tâm đều đến các trình độ học sinh để đạt được một mức độ chung cho các em. Tôi cũng từng nói với học sinh rằng các em nếu thấy thầy cô giảng chưa hay, chưa hợp thì có thể có những cuộc trao đổi sau đó, thẳng thắn, để thầy cô có thêm kinh nghiệm đi đến sự thấu hiểu giữa thầy và trò trong giảng dạy.

Quả thực, tôi cho rằng các thầy cô trẻ, dù là họ đều là những sinh viên tốt nghiệp loại giỏi trong và ngoài nước, được chúng tôi chọn lọc rất kỹ  kàng, nhưng vào đây rõ ràng họ vẫn có những áp lực ghê gớm, vì họ sẽ phải lao động cật lực và phải không ngừng học tập, nâng cao trình độ. Nếu không, chắc chắn họ không tồn tại được trong một môi trường chuyên như thế này!

 

2!: Trên một số diễn đàn, người ta từng thấy các giáo viên trẻ tâm sự, chia sẻ rất thoải mái và vui vẻ với học sinh của mình. Đôi khi, giữa giáo viên với học sinh có thể có các buổi cà phê, gặp gỡ như bè bạn. Một số giáo viên chia sẻ, họ rất muốn có điều kiện tiếp xúc bên ngoài giờ học để hiểu học sinh của mình hơn. Thầy nghĩ sao về suy nghĩ này nếu đó là suy nghĩ của giáo viên trường mình? 

Thầy PVĐ: Tôi không đồng tình với quan điểm giáo viên và học sinh là bạn! Tôi vẫn nghĩ, đã là trò thì cần nghe thầy. Thầy giảng không đúng, hoặc việc làm chưa đúng thì trò có quyền nói lại, đó là bình đẳng. Nhưng cách nói lại của các em nên thể hiện sự tôn trọng thầy cô mình, chứ không phải kiểu "bật ngay lập tức"! Cá nhân tôi cho rằng, nếu là bạn, thì giáo viên, cha mẹ nên là những người bạn lớn của con em mình. Điều này thể hiện ở việc họ luôn theo sát, quan sát các em học hành thế nào, trao đổi thông tin giúp đỡ các em, chăm sóc các em theo cách của một người lớn.

Tôi không biết mình có phong kiến không nhưng tôi không thích đánh đồng thầy trò như bạn bè kiểu "cá mè một lứa". Với các thầy cô trẻ, họ thích chủ động đi ngồi cà phê với học trò hay lên blog chia sẻ, đó cũng là cách tốt nhưng không hẳn là một phương thức dành cho nhiều người. Tôi nghĩ, muốn gặp gỡ thế nào thì gặp, nhưng quan trọng là thầy cô phải nhớ rõ, ý thức rõ vị thế của mình. Và học trò dù tiếp xúc với thầy cô theo cách nào, cũng nên hiểu vị trí của mình để giữ được sự tôn trọng.

Tôi thấy buồn vì học sinh bây giờ, ngay cả học sinh trường tôi, không còn quan niệm thầy cô là bậc trên như ngày xưa. Với các em thầy cô cũng chỉ là người truyền đạt kiến thức. Có lẽ vì thế mà tình cảm của các em với thầy cô bị mai một dần. Trường Ams có nhiều học sinh ra trường, đạt các thành tích quốc gia, quốc tế rất cao, nhưng người quay lại để cảm ơn thầy cô thì rất ít.

Ngay cả khi tôi dẫn học sinh đi thi quốc tế, về đến sân bay là các em vội vã chạy phắt về nhà ngay, cũng không được một lời cảm ơn thầy cô đã hỗ trợ những ngày qua, mặc dù các thầy cô ngay trước đó đã thức ngày thức đêm dịch đề cho các em. Kể ra, chỉ cần một câu nói đơn giản, một lời cảm ơn cũng khiến thầy cô vui hơn rất nhiều, sao các em không nhận ra nhỉ? Tôi thấy các em hơi vô tâm.

Càng tự tin, càng chủ động thì đôi khi sự vô tâm càng nhiều. Tôi nghĩ sau này người giỏi, thành đạt phải là người biết cư xử tốt trong xã hội. Giỏi mà không biết giá trị sống của mình, biết rằng sự thành công của mình bắt nguồn từ đâu, thì làm sao có thể thành công bền vững được, phải không em?

2!: Mỗi thầy hiệu trưởng chọn cho mình một cách riêng để tiếp cận và hiểu học trò của mình, cách của một người kiêm nhiệm quá nhiều việc như thầy sẽ như thế nào? 

Thầy PVĐ: Ngày nào tôi cũng đi dạo quanh trường để quan sát các em, xem tình hình các em học thế nào. Tôi vào các lớp dự giờ nhiều lắm. Phải như vậy tôi mới điều chỉnh được hoạt động dạy học của trường mình chứ. Còn các em có thể lên phòng Hiệu trưởng bất cứ khi nào tôi ở trường. Các em thường xin ý kiến, trình bày ý tưởng tổ chức chương trình này kia, thậm chí các em thích phỏng vấn, trò chuyện với tôi để nghe tôi chia sẻ những cảm xúc của tôi về các em và về trường. Tôi rất trân trọng  những buổi gặp như thế.

Tôi có nhiều kỉ niệm đặc biệt với học trò lắm, nhưng vì các em ấy vẫn đang học ở đây, và đều là những bạn rất nổi tiếng trong trường nên tôi không tiện kể, để lần sau gặp lại, tôi sẽ kể cho em nghe…(cười)

2!: Xin chân thành cảm ơn thầy về cuộc trò chuyện này.

1. Tôi thấy các em đi đâu mặt cũng nhìn thẳng (như em đấy thôi! - cười vui vẻ với PV), trán hơi dô, tôi nghĩ đó là do các bạn rất tự tin!
2. Tôi thích cách nói chuyện và đặt câu  hỏi của học sinh trường này, rất thông minh!
3. Tôi nhận thấy rằng học sinh Ams đi chơi, hay giao lưu quốc tế không bao giờ thấy co cụm. Các em hòa đồng và luôn thể hiện sự mạnh mẽ. Đó là do tự bản thân các em có một nội lực rất tốt. Nhưng đôi khi tôi cũng thấy hơi tự tin quá!!!
4. Các em học rất giỏi. Tôi không thể phủ nhận điều này ?.
5. Về ngoại ngữ nói chung, và nói tiếng Anh thì theo tôi học sinh Ams là số 1!

                                                               Theo Hoahoctro Online