Mong ước ấy, hy vọng ấy chất chứa trong "ÁO TRẮNG HỌC TRÒ ".
 Bài thơ cho thấy một cái nhìn bao quát không chỉ giản đơn ở trách nhiệm trong sự trưởng thành của tuổi mới lớn mà còn mong mỏi sự trưởng thành ấy có hình hài "cô Tấm nết na”.
 Tuổi trăng tròn, tròn mà chưa chín, biết tự khẳng định mình, gõ guốc gót cao trên đường phẳng phiu lát đá, miệng nhẩm lời bài hát: "Tà áo em bay bay, bay bay..."lại dễ để xúc cảm làm lỗi nhịp bước chân. Vậy nhưng, trong sâu thẳm của tình mẫu tử, chút hương đầu đã tỏa lan hình thành nhân cách học trò.

 Tới đây, câu chữ bỗng nhiên ngoặt về cổ tích - không phải để tạo sự bất ngờ -mà lộc chồi của “mong ước ấy, hy vọng ấy” là “chút nặng lòng” của Tấm ngày xưa…

 Một ngày kia, bỗng như đổi thịt thay da, “lá buồm trắng” khỏe khoắn và vô tư căng gió thời đại, tự tin vượt biển bên cạnh “nghìn con sóng bạc” mà gia đình, bạn bè và thầy cô nâng bước. Thế rồi, những khát vọng trong “ngọn gió chiều” lớn dần lên. Màu trắng bỗng bung nở bảy - sắc - cầu - vồng. Cảm giác thăng hoa của người đọc như đang đứng giữa bầu trời rạng rỡ pháo hoa …

 Thật là đẹp, thật là vui với ước vọng tựu trường.

 Thật là đẹp, thật là vui với ngàn sắc hoa dâng hiến cho những ai đã yêu thương, đùm bọc…

 Chưa dừng ở niềm vui “màu trắng sinh sôi bảy sắc cầu vồng”, tác giả còn muốn “chuyển động theo một đường tròn” về gốc nguồn của hy vọng khát khao - không chỉ để cảm ơn cha mẹ, tri ân thầy cô và bạn bè - mà hình như với cả tấm lòng tin yêu, để “Áo trắng” bước vào khuôn tranh dân gian của làng Đông Hồ, làm nên “Tố nữ quê hương”.

 12/09/2011

NH